Promes Matematika Kelas 4 SD Semester 1 dan 2 (Prosem)
Promes Matematika kelas 4 SD atau Prosem memetakan tujuan, minggu efektif, dan alokasi JP pada semester 1 dan 2. Contoh jadwal membandingkan pecahan di bawah menunjukkan cara merinci alokasi dari Prota menjadi pertemuan.
Unduh Promes Matematika Kelas 4
Petakan latihan konkret, gambar, dan simbol
Prosem Matematika kelas 4 dapat memisahkan pekan penggunaan pita pecahan, pembacaan model gambar, dan penyelesaian dengan simbol. Tulis tanggal serta JP agar Bapak/Ibu tahu kapan murid beralih dari satu representasi ke representasi lain.
Jika asesmen singkat menunjukkan murid masih memakai dua pita yang tidak sama panjang, jadwalkan satu latihan penguatan sebelum melanjutkan. Catat perubahan pada Promes supaya waktu asesmen tetap mengikuti tujuan yang sudah diajarkan.
Cara mengisi minggu efektif di Promes
Tulis tujuan atau unit, jumlah JP, dan pekan pelaksanaan. Untuk membandingkan pecahan, beri tanda yang jelas pada pekan latihan serta pekan pengamatan hasil.
Jika jadwal berubah, cocokkan lagi total JP dengan Prota. Tulis tanggal pengganti di kolom catatan agar perubahan mudah dilacak ketika membuka dokumen bulan berikutnya.
Contoh jadwal latihan tiga pertemuan
Pada pertemuan pertama, murid menunjukkan satu utuh dengan pita. Pertemuan kedua membahas pecahan senilai. Pada pertemuan ketiga, mereka membandingkan dua pecahan dengan model dan memberi alasan.
Jika pertemuan kedua terpotong, pindahkan tugas simbol ke pekan berikutnya atau sisakan tugas singkat dengan gambar. Kolom keterangan bisa memuat hasil cek awal yang mendasari perubahan jadwal.
Cuplikan Promes Matematika Semester 1
Ilustrasi jadwal untuk unit pecahan senilai dengan 3 pertemuan. Ganti nomor pekan dengan tanggal efektif pada kalender sekolah.
| Pekan efektif | Target atau bukti | Alokasi |
|---|---|---|
| Pekan 1 | Kenalkan konteks pecahan senilai dan cek pemahaman awal. | 2 JP |
| Pekan 2 | Menjelaskan mengapa dua pecahan dapat menunjukkan bagian yang sama besar. | 2 JP |
| Pekan 3 | Menunjukkan bahwa 1/2 dan 2/4 menempati bagian yang sama pada dua pita setara. | 2 JP |
| Total cuplikan | 6 JP | |
Cuplikan Promes Matematika Semester 2
Ilustrasi jadwal untuk unit masalah perbandingan pecahan dengan 2 pertemuan. Ganti nomor pekan dengan tanggal efektif pada kalender sekolah.
| Pekan efektif | Target atau bukti | Alokasi |
|---|---|---|
| Pekan 1 | Kenalkan konteks masalah perbandingan pecahan dan cek pemahaman awal. | 2 JP |
| Pekan 2 | Menuliskan kesimpulan beserta gambar atau alasan yang menunjukkan satu utuh yang setara. | 2 JP |
| Total cuplikan | 4 JP | |
Pertanyaan yang sering diajukan
Promes dan Prosem itu sama?
Keduanya dipakai untuk menyebut Program Semester. Gunakan istilah yang digunakan sekolah dan isi dengan tujuan, waktu pelaksanaan, alokasi JP, serta catatan penyesuaian.
Bagaimana jika satu pekan tidak efektif?
Periksa kegiatan yang terdampak, tandai pekan pengganti, lalu hitung ulang JP. Pertahankan urutan latihan sebelum asesmen ketika keduanya saling bergantung.
Artikel terkait
- Capaian Pembelajaran (CP) Matematika Fase B
- Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Matematika Kelas 4
- Modul Ajar/RPM Matematika Kelas 4
- Program Tahunan (Prota) Matematika Kelas 4
- Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Matematika Kelas 4
- Jurnal Harian/Jurnal Mengajar Matematika Kelas 4
- LKPD Matematika Kelas 4 dan AI Pembuat LKPD
Posting Komentar