Perangkat Ajar SD Kurikulum Merdeka dan Deep Learning Lengkap
Perangkat Ajar SD Kurikulum Merdeka dan Deep Learning Lengkap
Perangkat Ajar SD Kurikulum Merdeka dan Deep Learning dapat digunakan sebagai referensi bagi guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran dari Kelas 1 hingga Kelas 6 SD. Melalui halaman ini, Gurumaju menyediakan navigasi lengkap untuk menemukan perangkat pembelajaran berdasarkan kelas, fase, mata pelajaran, dan jenis dokumen yang dibutuhkan.
Perangkat ajar yang tersedia mencakup berbagai dokumen pendukung pembelajaran, seperti Capaian Pembelajaran (CP), Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), Modul Ajar, Program Tahunan (Prota), Program Semester (Promes), Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP), serta perangkat pendukung lainnya.
Perangkat Ajar SD Lengkap untuk Kelas 1–6
Perangkat ajar merupakan bagian penting dalam membantu guru mempersiapkan proses pembelajaran secara lebih terarah. Pada jenjang Sekolah Dasar, perangkat pembelajaran perlu disesuaikan dengan tahap perkembangan murid, Capaian Pembelajaran, tujuan pembelajaran, karakteristik mata pelajaran, serta kondisi masing-masing satuan pendidikan.
Halaman Perangkat Ajar SD ini disusun sebagai pusat navigasi untuk memudahkan guru menemukan perangkat yang dibutuhkan. Guru dapat memilih perangkat berdasarkan Kelas 1, Kelas 2, Kelas 3, Kelas 4, Kelas 5, atau Kelas 6 SD, kemudian melanjutkan ke mata pelajaran dan jenis dokumen yang lebih spesifik.
Dokumen yang tersedia dapat digunakan sebagai referensi dan dikembangkan kembali. Guru tetap perlu menyesuaikan isi perangkat ajar dengan kebutuhan belajar murid, kondisi sekolah, alokasi waktu, sumber daya yang tersedia, serta perkembangan kebijakan pendidikan yang berlaku.
Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka dan Pembelajaran Mendalam
Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) bukan kurikulum baru yang menggantikan Kurikulum Merdeka. Pembelajaran Mendalam merupakan pendekatan pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pelaksanaan kurikulum untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan.
Oleh karena itu, istilah Perangkat Ajar Deep Learning SD dapat dipahami sebagai perangkat pembelajaran yang disusun atau dikembangkan dengan memperhatikan pendekatan Pembelajaran Mendalam. Dokumen seperti CP, ATP, Prota, Promes, KKTP, dan Modul Ajar tetap saling berkaitan dalam membantu guru merencanakan pembelajaran.
Dalam penggunaannya, guru tidak harus memiliki dua perangkat yang terpisah hanya karena terdapat istilah Kurikulum Merdeka dan Deep Learning. Perangkat ajar dapat dikembangkan secara terintegrasi dengan tetap mengacu pada kurikulum yang berlaku sekaligus memperhatikan prinsip dan pengalaman belajar dalam Pembelajaran Mendalam.
Kurikulum Merdeka merupakan kerangka kurikulum, sedangkan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) merupakan pendekatan dalam proses pembelajaran. Karena itu, perangkat ajar terbaru dapat disesuaikan untuk mendukung penerapan Pembelajaran Mendalam tanpa harus membuat dua perangkat yang isinya sama.
Download Perangkat Ajar SD Berdasarkan Kelas
Untuk memudahkan pencarian, kumpulan Perangkat Ajar SD dikelompokkan berdasarkan kelas. Pilih kelas yang dibutuhkan untuk melihat daftar mata pelajaran dan perangkat pembelajaran yang tersedia.
📘 Perangkat Ajar Kelas 1 SD
Kumpulan perangkat ajar untuk murid Kelas 1 SD pada Fase A, mencakup berbagai mata pelajaran dan dokumen pembelajaran.
Lihat Perangkat Ajar Kelas 1📗 Perangkat Ajar Kelas 2 SD
Kumpulan perangkat ajar untuk murid Kelas 2 SD pada Fase A yang dapat digunakan dan disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran.
Lihat Perangkat Ajar Kelas 2📙 Perangkat Ajar Kelas 3 SD
Kumpulan perangkat ajar untuk murid Kelas 3 SD pada Fase B, tersedia berdasarkan mata pelajaran dan jenis dokumen.
Lihat Perangkat Ajar Kelas 3📕 Perangkat Ajar Kelas 4 SD
Kumpulan perangkat ajar untuk murid Kelas 4 SD pada Fase B sebagai referensi dalam merencanakan pembelajaran.
Lihat Perangkat Ajar Kelas 4📒 Perangkat Ajar Kelas 5 SD
Kumpulan perangkat ajar untuk murid Kelas 5 SD pada Fase C yang dapat dikembangkan sesuai dengan kebutuhan satuan pendidikan.
Lihat Perangkat Ajar Kelas 5📓 Perangkat Ajar Kelas 6 SD
Kumpulan perangkat ajar untuk murid Kelas 6 SD pada Fase C, mencakup berbagai mata pelajaran dan dokumen pembelajaran.
Lihat Perangkat Ajar Kelas 6Halaman Perangkat Ajar SD dan halaman turunannya akan diperbarui secara bertahap apabila tersedia dokumen baru atau versi terbaru. Guru dapat memilih kelas terlebih dahulu, kemudian melanjutkan ke mata pelajaran dan jenis perangkat ajar yang dibutuhkan.
Perangkat Ajar SD Berdasarkan Fase
Selain berdasarkan kelas, Perangkat Ajar SD Kurikulum Merdeka dan Pembelajaran Mendalam juga dapat ditemukan berdasarkan fase. Pengelompokan ini membantu guru memahami keterkaitan pembelajaran dalam rentang kelas yang berada pada fase yang sama.
🌱 Fase A
Fase A mencakup pembelajaran pada Kelas 1 dan Kelas 2 SD. Pada fase ini, pembelajaran dikembangkan dengan memperhatikan tahap awal perkembangan dan kebutuhan belajar murid.
🌿 Fase B
Fase B mencakup pembelajaran pada Kelas 3 dan Kelas 4 SD. Perangkat ajar dapat dikembangkan sesuai dengan perkembangan kemampuan dan pengalaman belajar murid pada fase ini.
🌳 Fase C
Fase C mencakup pembelajaran pada Kelas 5 dan Kelas 6 SD. Perangkat pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan belajar murid menjelang tahap pendidikan berikutnya.
Jenis Perangkat Ajar SD yang Dapat Digunakan Guru
Dalam mempersiapkan pembelajaran, guru dapat menggunakan berbagai dokumen yang memiliki fungsi berbeda tetapi saling berkaitan. Ketersediaan dan format perangkat dapat disesuaikan dengan kebutuhan guru, mata pelajaran, kelas, serta kebijakan yang berlaku.
🎯 Capaian Pembelajaran (CP)
Capaian Pembelajaran menjadi acuan kompetensi yang diharapkan dapat dicapai murid pada suatu fase. Guru perlu memahami CP sebelum mengembangkan tujuan dan perencanaan pembelajaran yang lebih operasional.
🗺️ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
ATP membantu menyusun rangkaian tujuan pembelajaran secara sistematis dan logis. Dokumen ini dapat menjadi panduan dalam mengembangkan pembelajaran selama periode tertentu.
📘 Modul Ajar
Modul Ajar membantu guru merencanakan kegiatan pembelajaran secara lebih terperinci. Dalam pengembangannya, modul dapat diselaraskan dengan pendekatan Deep Learning atau Pembelajaran Mendalam sesuai kebutuhan pembelajaran.
📅 Program Tahunan (Prota)
Program Tahunan membantu guru memetakan pelaksanaan pembelajaran dalam satu tahun ajaran. Prota dapat dikembangkan berdasarkan alokasi waktu dan perencanaan pembelajaran yang digunakan.
🗓️ Program Semester (Promes)
Program Semester membantu guru mengatur pelaksanaan pembelajaran dalam satu semester sehingga distribusi kegiatan dan waktu pembelajaran dapat direncanakan secara lebih terarah.
📊 KKTP
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) membantu guru menentukan kriteria untuk melihat ketercapaian tujuan pembelajaran dan menjadi bagian dari proses asesmen serta tindak lanjut pembelajaran.
Selain CP, ATP, Modul Ajar, Prota, Promes, dan KKTP, guru dapat menggunakan berbagai dokumen pendukung lain sesuai kebutuhan pembelajaran dan administrasi di satuan pendidikan. Ketersediaan dokumen pada setiap kelas dan mata pelajaran dapat berbeda.
Bagaimana Hubungan Antarperangkat Ajar?
Perangkat ajar sebaiknya tidak dipahami sebagai kumpulan dokumen yang berdiri sendiri. Setiap perangkat memiliki fungsi yang berbeda dan dapat saling mendukung dalam membantu guru merencanakan, melaksanakan, serta mengevaluasi pembelajaran.
🔗 Alur Sederhana Perencanaan Pembelajaran
Secara sederhana, guru dapat memahami hubungan antarperangkat melalui alur berikut:
Capaian Pembelajaran (CP)
↓
Tujuan Pembelajaran dan ATP
↓
Program Tahunan dan Program Semester
↓
Modul Ajar / Perencanaan Pembelajaran
↓
Asesmen dan KKTP
↓
Refleksi dan Tindak Lanjut
Alur tersebut bukan berarti setiap sekolah harus menggunakan format dokumen yang sama persis. Guru dapat mengembangkan perangkat sesuai dengan konteks pembelajaran dan ketentuan yang berlaku. Hal yang terpenting adalah adanya keterkaitan antara capaian yang dituju, perencanaan kegiatan, pelaksanaan pembelajaran, asesmen, dan tindak lanjut.
Integrasi Deep Learning dalam Perangkat Ajar SD
Pendekatan Deep Learning atau Pembelajaran Mendalam dapat diintegrasikan ke dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran. Karena Pembelajaran Mendalam bukan kurikulum yang berdiri sendiri, guru tidak perlu menggandakan seluruh perangkat menjadi versi Kurikulum Merdeka dan versi Deep Learning apabila dokumen tersebut dapat dikembangkan secara terintegrasi.
Penyesuaian dapat dilakukan terutama pada bagaimana pengalaman belajar dirancang. Guru dapat mengembangkan kegiatan yang mendorong murid untuk memperoleh pengalaman belajar yang lebih berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan, serta memberikan kesempatan untuk memahami, mengaplikasi, dan merefleksi pembelajaran.
Dokumen seperti Prota, Promes, ATP, KKTP, dan perangkat lainnya tidak harus dibuat menjadi dua versi hanya karena terdapat istilah Kurikulum Merdeka dan Deep Learning. Guru dapat menggunakan perangkat versi terbaru yang telah disesuaikan dengan kebutuhan kurikulum dan mendukung penerapan Pembelajaran Mendalam.
Cara Memilih Perangkat Ajar SD yang Sesuai
Banyaknya jenis dokumen yang tersedia terkadang membuat guru perlu menentukan perangkat mana yang paling sesuai dengan kebutuhan. Sebelum mengunduh dan menggunakan Perangkat Ajar SD, guru dapat memilih terlebih dahulu berdasarkan kelas, fase, mata pelajaran, semester, dan jenis dokumen yang dibutuhkan.
Pemilihan perangkat yang tepat membantu guru menggunakan dokumen secara lebih efektif. Perangkat ajar tidak harus digunakan seluruhnya secara bersamaan, tetapi dapat dipilih dan dikembangkan sesuai dengan kebutuhan perencanaan serta pelaksanaan pembelajaran.
🔎 Langkah Memilih Perangkat Ajar
- Tentukan kelas yang akan diajar, mulai dari Kelas 1 hingga Kelas 6 SD.
- Perhatikan fase pembelajaran, yaitu Fase A, Fase B, atau Fase C.
- Pilih mata pelajaran sesuai dengan perangkat yang sedang dibutuhkan.
- Tentukan jenis dokumen, seperti CP, ATP, Modul Ajar, Prota, Promes, atau KKTP.
- Periksa isi dan versi dokumen sebelum digunakan dalam pembelajaran.
- Sesuaikan perangkat dengan kebutuhan murid dan kondisi satuan pendidikan.
Cara Menggunakan dan Menyesuaikan Perangkat Ajar SD
Perangkat ajar yang tersedia sebaiknya digunakan sebagai referensi yang dapat dikembangkan kembali. Guru perlu memeriksa isi dokumen sebelum menggunakannya dan memastikan bahwa tujuan pembelajaran, kegiatan, alokasi waktu, asesmen, serta sumber belajar sesuai dengan kondisi pembelajaran yang sebenarnya.
Penyesuaian menjadi penting karena karakteristik murid dan kondisi setiap satuan pendidikan dapat berbeda. Dokumen yang digunakan oleh satu sekolah belum tentu dapat diterapkan secara sama persis di sekolah lain tanpa pengembangan lebih lanjut.
👧 Sesuaikan dengan Murid
Perhatikan kemampuan awal, kebutuhan belajar, tahap perkembangan, serta karakteristik murid ketika mengembangkan kegiatan dan asesmen pembelajaran.
🏫 Sesuaikan dengan Sekolah
Pertimbangkan kondisi satuan pendidikan, fasilitas, sumber belajar, lingkungan, dan berbagai sumber daya yang tersedia.
⏰ Sesuaikan dengan Waktu
Alokasi waktu dalam perangkat dapat dikembangkan berdasarkan kalender pendidikan, jumlah minggu efektif, jadwal pembelajaran, dan kebutuhan pembelajaran.
🧠 Sesuaikan dengan Pendekatan Pembelajaran
Kegiatan dapat dikembangkan untuk mendukung Pembelajaran Mendalam melalui pengalaman belajar yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan.
Perangkat ajar yang diunduh sebaiknya dibaca dan diperiksa terlebih dahulu. Sesuaikan identitas satuan pendidikan, tahun ajaran, alokasi waktu, tujuan pembelajaran, kegiatan, asesmen, serta bagian lain yang diperlukan sebelum digunakan.
Perangkat Ajar SD Berdasarkan Mata Pelajaran
Setelah memilih kelas, guru dapat melanjutkan pencarian berdasarkan mata pelajaran. Ketersediaan mata pelajaran dapat berbeda pada setiap kelas dan satuan pendidikan. Halaman perangkat ajar per kelas akan menjadi penghubung menuju kumpulan perangkat setiap mata pelajaran.
📖 Bahasa Indonesia
Kumpulan perangkat pembelajaran Bahasa Indonesia untuk membantu guru merencanakan kegiatan pembelajaran berdasarkan kelas dan fase.
🔢 Matematika
Kumpulan perangkat pembelajaran Matematika yang dapat digunakan sebagai referensi untuk berbagai kelas pada jenjang SD.
🇮🇩 Pendidikan Pancasila
Perangkat pembelajaran Pendidikan Pancasila yang dapat dikembangkan sesuai dengan tujuan dan kebutuhan pembelajaran murid.
🌏 IPAS
Kumpulan perangkat pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk kelas yang memiliki mata pelajaran IPAS sesuai dengan struktur pembelajaran yang digunakan.
🕌 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Perangkat pembelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti yang dapat dipilih sesuai dengan mata pelajaran agama yang diselenggarakan.
🏃 PJOK
Kumpulan perangkat Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk mendukung perencanaan kegiatan pembelajaran yang aktif dan sesuai dengan perkembangan murid.
🎨 Seni dan Budaya
Perangkat pembelajaran seni yang dapat mencakup berbagai kegiatan dan bidang seni sesuai dengan perangkat yang tersedia dan pembelajaran di satuan pendidikan.
🔤 Bahasa Inggris
Kumpulan perangkat pembelajaran Bahasa Inggris untuk kelas dan satuan pendidikan yang menyelenggarakan pembelajaran Bahasa Inggris.
Untuk menjaga struktur halaman tetap sederhana, tautan menuju perangkat setiap mata pelajaran akan tersedia melalui halaman Perangkat Ajar per Kelas. Sebagai contoh, guru dapat memilih Perangkat Ajar Kelas 1 SD, kemudian melanjutkan ke Bahasa Indonesia, Matematika, Pendidikan Pancasila, dan mata pelajaran lainnya.
Manfaat Perangkat Ajar bagi Guru SD
Ketersediaan perangkat ajar yang tersusun berdasarkan jenjang, kelas, mata pelajaran, dan jenis dokumen dapat membantu guru menemukan referensi pembelajaran secara lebih mudah. Guru tidak perlu mencari setiap dokumen secara terpisah tanpa mengetahui hubungan antara satu perangkat dengan perangkat lainnya.
- ✅ Memudahkan menemukan perangkat ajar berdasarkan kelas dan fase.
- ✅ Membantu memahami hubungan antara CP, ATP, Prota, Promes, Modul Ajar, dan KKTP.
- ✅ Memberikan referensi dalam menyusun perencanaan pembelajaran.
- ✅ Membantu mengembangkan perangkat yang sesuai dengan kebutuhan murid.
- ✅ Mendukung integrasi pendekatan Pembelajaran Mendalam dalam pembelajaran.
- ✅ Memudahkan pembaruan dokumen apabila tersedia versi yang lebih baru.
- ✅ Menghemat waktu dalam mencari berbagai perangkat pembelajaran.
Mulai Cari Perangkat Ajar yang Dibutuhkan
Untuk menemukan dokumen yang lebih spesifik, pilih terlebih dahulu kelas yang dibutuhkan. Dari halaman perangkat ajar setiap kelas, guru dapat melanjutkan ke mata pelajaran dan jenis dokumen yang tersedia.
Pertanyaan yang Sering Diajukan (FAQ)
Apa itu Perangkat Ajar SD?
Perangkat Ajar SD merupakan kumpulan dokumen yang membantu guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran pada jenjang Sekolah Dasar. Dokumen yang digunakan dapat mencakup Capaian Pembelajaran (CP), Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), Modul Ajar, Program Tahunan (Prota), Program Semester (Promes), KKTP, serta perangkat pendukung lainnya.
Apakah Perangkat Ajar Deep Learning berbeda dengan Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka?
Tidak selalu merupakan dua perangkat yang harus dibuat secara terpisah. Pembelajaran Mendalam atau Deep Learning merupakan pendekatan pembelajaran, sedangkan kurikulum menjadi kerangka yang digunakan dalam penyelenggaraan pendidikan. Perangkat ajar dapat dikembangkan secara terintegrasi untuk mendukung penerapan Pembelajaran Mendalam sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
Apakah harus membuat dua versi Prota, Promes, ATP, dan KKTP?
Tidak harus. Guru tidak perlu menggandakan dokumen hanya untuk membuat versi Kurikulum Merdeka dan versi Deep Learning apabila perangkat tersebut dapat dikembangkan secara terintegrasi. Dokumen dapat disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran, kurikulum yang berlaku, dan pendekatan Pembelajaran Mendalam.
Apa saja perangkat ajar yang tersedia untuk SD?
Ketersediaan dokumen dapat berbeda pada setiap kelas dan mata pelajaran. Secara umum, perangkat yang dapat tersedia meliputi CP, ATP, Modul Ajar, Prota, Promes, KKTP, serta berbagai dokumen pendukung pembelajaran lainnya.
Bagaimana cara mencari Perangkat Ajar SD berdasarkan kelas?
Pilih halaman Perangkat Ajar Kelas 1, Kelas 2, Kelas 3, Kelas 4, Kelas 5, atau Kelas 6 SD. Setelah itu, guru dapat melanjutkan ke mata pelajaran dan jenis dokumen yang dibutuhkan.
Apakah perangkat ajar yang diunduh dapat diedit?
Dokumen dapat disesuaikan kembali apabila tersedia dalam format yang dapat diedit. Guru disarankan memeriksa isi dokumen terlebih dahulu dan menyesuaikan identitas sekolah, tahun ajaran, alokasi waktu, tujuan pembelajaran, kegiatan, asesmen, serta bagian lain yang diperlukan.
Apakah Perangkat Ajar SD tersedia untuk Fase A, Fase B, dan Fase C?
Ya. Perangkat Ajar SD pada halaman ini dikelompokkan untuk memudahkan navigasi berdasarkan fase. Fase A mencakup Kelas 1 dan 2, Fase B mencakup Kelas 3 dan 4, sedangkan Fase C mencakup Kelas 5 dan 6 SD.
Kesimpulan
Perangkat Ajar SD Kurikulum Merdeka dan Deep Learning Lengkap menjadi pusat navigasi bagi guru untuk menemukan berbagai perangkat pembelajaran mulai dari Kelas 1 hingga Kelas 6 SD. Perangkat dapat dicari berdasarkan kelas, fase, mata pelajaran, dan jenis dokumen yang dibutuhkan.
Pembelajaran Mendalam atau Deep Learning tidak mengharuskan guru membuat seluruh perangkat dalam dua versi yang berbeda. Perangkat ajar dapat dikembangkan secara terintegrasi dengan tetap mengacu pada kurikulum yang berlaku serta mendukung pengalaman belajar yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan.
Setiap dokumen yang tersedia sebaiknya digunakan sebagai referensi dan disesuaikan dengan karakteristik murid, kondisi satuan pendidikan, alokasi waktu, serta kebutuhan pembelajaran. Guru dapat memilih kelas terlebih dahulu, kemudian melanjutkan ke mata pelajaran dan dokumen yang lebih spesifik.
📚 Jelajahi Perangkat Ajar Lainnya
Halaman ini secara khusus membahas perangkat ajar untuk jenjang Sekolah Dasar. Untuk menemukan perangkat ajar jenjang lainnya dan informasi yang lebih luas, kunjungi halaman utama berikut.
Informasi mengenai kurikulum, Capaian Pembelajaran, panduan mata pelajaran, dan Pembelajaran Mendalam dapat merujuk pada sumber resmi Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. Guru disarankan selalu memeriksa perkembangan kebijakan dan dokumen resmi terbaru sebagai bahan dalam mengembangkan perangkat pembelajaran.
Halaman Perangkat Ajar SD dan seluruh halaman turunannya akan diperbarui secara bertahap apabila tersedia dokumen baru, versi terbaru, atau pembaruan kebijakan pembelajaran. Tautan menuju Perangkat Ajar Kelas 1–6, mata pelajaran, dan dokumen spesifik juga akan dilengkapi seiring pengembangan koleksi Gurumaju.
Posting Komentar