CP PAI Fase B Kelas 3 dan 4 SD: Acuan Terbaru 2026
CP PAI Fase B menjadi acuan Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk kelas 3 dan 4 SD. Gunakan dokumen ini untuk membaca arah belajar sebelum menyusun tujuan, ATP, maupun rancangan kegiatan di kelas.
Acuan yang digunakan adalah Keputusan Kepala BKPDM Nomor 020 Tahun 2026. Ringkasan berikut membantu Bapak/Ibu menemukan lingkupnya; rumusan lengkap tetap perlu dibaca pada naskah keputusan.
Download Dokumen dan Artikel Terkait
-
Download CP PAI Fase B — Word Dokumen sedang disiapkan
- Capaian Pembelajaran (CP) PAI Fase B
- Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) PAI Kelas 3
- Modul Ajar/RPM PAI Kelas 3
- Program Tahunan (Prota) PAI Kelas 3
- Program Semester (Promes/Prosem) PAI Kelas 3
- Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) PAI Kelas 3
- Jurnal Harian/Jurnal Mengajar PAI Kelas 3
- LKPD PAI Kelas 3 dan AI Pembuat LKPD
Acuan CP PAI Fase B Tahun 2026
Kemendikdasmen menjelaskan bahwa perubahan CP pada 2026 terbatas pada mata pelajaran Agama dan Budi Pekerti. Karena itu, periksa nomor keputusan saat meninjau perangkat PAI yang menggunakan acuan tahun sebelumnya.
Ringkasan Lima Elemen CP PAI Fase B
Tabel ini merupakan ringkasan, bukan kutipan utuh rumusan resmi pada lampiran bagian PAI Fase B, halaman tercetak 7.
| Elemen | Lingkup yang perlu ditelaah |
|---|---|
| Al-Qur’an Hadis | Literasi hijaiah bersambung, hafalan dan penjelasan surah pendek, serta hadis mengenai salat dan hubungan antarsesama. |
| Akidah | Sifat Allah, asmaulhusna, keimanan kepada kitab dan rasul. |
| Akhlak | Berbaik sangka kepada Allah serta perilaku terhadap orang tua, keluarga, dan guru. |
| Fikih | Azan, ikamah, salat Jumat dan sunah, serta pemahaman balig dan tanggung jawabnya. |
| Sejarah Peradaban Islam | Kisah Nabi Muhammad saw. sebelum dan setelah kerasulan dalam periode Makkah. |
Menentukan Bagian Kelas 3 dan Kelas 4
CP bukan daftar bab yang harus diselesaikan seluruhnya di kelas 3. Saat menyusun pembagian, buat satu peta bersama guru kelas 4: kemampuan awal, bagian yang diperkenalkan, bagian yang dikuatkan, dan bukti belajar yang akan dibawa ke tahun berikutnya.
- Periksa kesiapan membaca, menulis, menyimak, dan menyampaikan jawaban murid.
- Tandai lingkup materi pada naskah CP, lalu rumuskan tujuan yang lebih terarah.
- Urutkan tujuan dalam ATP Fase B dan sepakati bagian kelas 3.
- Tentukan cara memperoleh bukti belajar, kemudian siapkan kegiatan dan bantuan yang diperlukan.
Contoh Menurunkan CP Menjadi Tujuan
Untuk pembelajaran akhlak terhadap guru, contoh tujuan pengembangan dapat berupa: murid memilih ungkapan santun saat meminta penjelasan dan mempraktikkannya dalam percakapan singkat. Kegiatan dapat dimulai dari dua kartu situasi, dilanjutkan latihan berpasangan, lalu refleksi tentang pilihan kata.
Contoh tujuan di atas dibuat untuk membantu perencanaan, bukan rumusan wajib dari pemerintah. Amati jawaban dan tindakan yang muncul selama belajar; jangan mengubah hasil tugas menjadi penilaian atas kadar iman murid.
Periksa Kembali Perangkat Lama
Bandingkan isi CP dengan tujuan di ATP, urutan materi pada RPM, serta kriteria pada KKTP. Bila ada perbedaan, perbaiki bagian yang berkaitan. Mengubah judul menjadi “2026” saja belum memastikan perangkat sudah sesuai.
Pertanyaan yang Sering Ditanyakan
Apakah CP PAI kelas 3 sama dengan kelas 4?
Keduanya berada pada Fase B. Tujuan dan pengaturan kegiatan per kelas disusun bertahap dalam ATP agar saling melanjutkan.
Apakah CP sama dengan ATP?
CP menunjukkan arah capaian fase. ATP menyusun urutan tujuan untuk menuju arah tersebut; fungsinya berbeda sehingga perlu dibaca bersama.
Posting Komentar