Pedoman Penyusunan RPP Kurikulum 2013 Revisi Terbaru

Pedoman Penyusunan RPP Kurikulum 2013 Revisi Terbaru
Pedoman Penyusunan RPP Kurikulum 2013 Revisi Terbaru
Gurumaju.com –  Setiap Guru diwajibkan untuk menyusun RPP atau Rencana Pelaksanaan Pembelajaran guna untuk mempermudah dalam proses belajar mengajar di sekolah, oleh sebab itu pemerintah juga telah mengeluarkan petunjuk atau panduan bagaimana cara menyusun pembuatan RPP untuk setiap sekolah dan kali ini Admin akan membagikan Pedoman Penyusunan RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 untuk tingkat Sekolah Dasar (SD).

Pedoman penyusunan RPP Kurikulum 2013 revisi tahun 2017 yang admin bagikan ini merupakan suatu bentuk perancangan yang baru untuk RPP atau rencana pelaksanaan pembelajaran k13 dimana saat ini telah revisi 2017.  Pengembangan RPP dapat dilakukan oleh para guru secara mandiri dan/atau berkelompok (KKG) di sekolah/madrasah yang dapat dikoordinasikan, difasilitasi, dan disupervisi oleh kepala sekolah/madrasah.


Dibawah ini Admin tuliskan beberapa komponen dalam penyusunan RPP sesuai dengan Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 yaitu:
  1. Identitas sekolah yaitu nama satuan pendidikan;
  2. Identitas mata pelajaran atau tema/subtema;
  3. Kelas/semester;
  4. Materi pokok;
  5. Alokasi waktu ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar dengan mempertimbangkan jumlah jam pelajaran yang tersedia dalam silabus dan KD yang harus dicapai;
  6. Tujuan pembelajaran yang dirumuskan berdasarkan KD, dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan;
  7. Kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi;
  8. Materi pembelajaran, memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator ketercapaian kompetensi;
  9. Metode pembelajaran, digunakan oleh pendidik untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar siswa mencapai KD yang disesuaikan dengan karakteristik siswa dan KD yang akan dicapai;
  10. Media pembelajaran, yaitu berupa alat bantu proses pembelajaran untuk menyampaikan materi pelajaran;
  11. Sumber belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar, atau sumber belajar lain yang relevan;
  12. Langkah-langkah pembelajaran dilakukan melalui tahapan pendahuluan, inti, dan penutup; dan
  13. Penilaian hasil pembelajaran.

Silahkan Untuk Rekan-rekan guru yang ingin mempelajarai Pedoman Penyusunan atau pembuatan RPP SD Kurikulum 2013 Revisi terbaru untuk mendownloadnya melalui tombol yang telah admin berikan dibawah ini.
PEDOMAN PENYUSUNAN RPP KURIKULUM 2013



Perhatian: Sebelum menutup Artikel "Pedoman Penyusunan RPP Kurikulum 2013 Revisi Terbaruini, Silahkan Jika ada pertanyaan, saran, atau ingin memberikan masukan silahkan menuliskannya di kolom komentar, Admin dengan senang hati untuk meresponnya.

Jika merasa artikel ini bermanfaat, Silahkan untuk meng-KLIK tombol Share yang telah Admin sediakan  dibawah ini baik melalui Facebook, Twitter maupun Google Plus Agar Anda juga menjadi orang yang memberi manfaat untuk orang lain...

Sekian dari kami semoga bermanfaat, salam Pendidikan…

Berlangganan update artikel terbaru via email:

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel